Proyecto utiliza gamificación e inteligencia artificial para fomentar la lectura en bachillerato.
Ciudad Victoria, Tamaulipas.- La estudiante de la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT), Dana Garza Aguilar, desarrolla una aplicación tecnológica enfocada en mejorar la comprensión lectora en estudiantes de nivel medio superior, mediante el uso de juegos en línea y experiencias interactivas que buscan despertar el interés por la lectura.
La alumna de la Maestría en Tecnologías para el Aprendizaje, que se imparte en la Unidad Académica Multidisciplinaria Mante, explicó que su proyecto promueve la lectura lúdica a través de la gamificación, estrategia que implementa con estudiantes de la Escuela Preparatoria Mante. La innovación se apoya en la plataforma Genially, donde los jóvenes leen obras literarias y superan retos interactivos que incluyen preguntas, dinámicas de escape y redacciones evaluadas con apoyo de inteligencia artificial para medir su nivel de comprensión.
De acuerdo con los resultados del proyecto piloto, se registró un aumento significativo en la comprensión lectora, reflejado en una mejor síntesis de ideas, mayor claridad narrativa y una interpretación más profunda de los textos. La estudiante destacó que la aplicación también motiva a los jóvenes con recompensas lectoras, como recomendaciones de libros según sus intereses y habilidades, con la meta de formar lectores capaces de enfrentar obras de mayor complejidad y desarrollar una lectura crítica y reflexiva.
